Situatie

Het opdoen van informatie en kennis, voordat ik begon aan het werkelijk organiseren van de excursie naar Nederland, omdat ik de leerlingen en de omgeving waar we zouden gaan verblijven niet kende.

Taken

Ten behoeve van de competentie omgevingsbewustzijn heb ik me verdiept in de cultuurverschillen van de leerlingen, vakliteratuur van het onderwijs, publiciteit van het bedrijf en de maatschappelijke invloeden binnen het onderwijs, zodat de organisatie van de excursie vloeiend kon verlopen.

Actie

Eerst heb ik me erg verdiept in de leerlingen die meegingen met de excursie.Hierbij heb ik gekeken naar hun leeftijd, culturen, interesses en de samenhang onderling.
Daarna heb ik me verdiept in de trends en ontwikkelingen binnen excursies voor het onderwijs, doormiddel van het lezen van vakliteratuur. Ik heb gekeken naar welke excursies er, voorafgaande van deze excursie, zijn georganiseerd binnen de organisatie. Ook heb ik me verdiept in de school zelf. Voornamelijk naar hun netwerk met horeca gerelateerde bedrijven ik eventueel kon toepassen in het programma.

Resultaat

Door mezelf bewust te worden wat er gaande is binnen het bedrijf en binnen de leerlingen had ik al snel veel punten waar ik op moest gaan letten tijdens de organisatie. Zowel voor- als nadelen. Dit had positieve invloed op de kwaliteit van het gehele organisatieproces.

Terugkoppeling

Het was erg belangrijk om meer te weten te komen over de leerlingen. Er bleek een groot verschil te zijn in interesses en leeftijd. Dit had invloed op groepsindelingen en het programma. De punten die ik tegen kwam waren allemaal erg noodzakelijk voor de organisatie van het gehele project. Ik heb er erg veel kennis mee op gedaan, zowel op het gebied van gedrag als op het gebied van projectmanagement.
Geen posts.
Geen posts.
Abonneren op: Posts (Atom)